Elever i ungdomsskolen som tar fag på vgs

Hovedoppslaget i Aftenposten fredag 24. februar dreide seg om muligheten elever i ungdomsskolen har for å ta fag på videregående nivå. Jeg synes det er fint at vi gir de aller beste elevene mulighet til å forsere vanlig løp og ta fag på videregående skole allerede i ungdomsskolen. Vi må unngå å passivisere og holde tilbake de som ikke møter utfordringer på sitt trinn. Men jeg blir betenkt når skolebyråd i Oslo, Torger Ødegaard, proklamerer at han ønsker at 10 % av alle elevene i Osloskolen skal delta i dette tilbudet. Jeg kan ikke tro at 10 % av alle elevene i ungdomsskolen mangler faglige utfordringer der de er, og da mener jeg det er feil å ta dem ut av vanlig klasse. Faglige kunnskaper er viktige, men vi må ikke helt ignorere alle de andre egenskapene ungdommene våre også skal utvikle. De skal også oppdras til å kunne omgås med mennesker med andre interesser og forutsetninger enn seg selv. Slik får de viktige og spennende impulser som jeg mener er sentrale både for faglig og menneskelig utvikling.

Hvilken skoleleder vil jeg være?

Tittelen på en av delene i dagens forelesning var "Lederskap som lærdomsgren og håndverk". Gjennom forelesningen ble vi stilt en del spørsmål som vi som ledere bør ta stilling til igjen og igjen for kontinuerlig å være i en utviklingsprosess i den jobben vi gjør. Vi ble presentert for mange nyttige innspill. Ett av spørsmålene som ble stilt, dreide seg om hva jeg som leder ønsker å være kjent for. Jeg ønsker å være en leder som er god på å få alle til å skjønne at hvis vi  drar i samme retning, blir hver enkelt og helheten bedre. Jeg ønsker at vi skal ha en felles forståelse av at vi har et felles prosjekt og at vi må samarbeide, bygge hverandre opp og spille hverandre gode for å lykkes med dette prosjektet.